«Применение платформы Kahoot на уроках географии»
После изучения темы «Форма и размеры Земли» на уроке географии в 6-ом классе для закрепления изученного материала в конце урока был применен тест на данной платформе «Kahoot», где сразу увидела, как и кто понял тему, а кому еще нужна помощь. Тест был составлен ранее, при подготовке к уроку. Ссылку, по которой проходили ученики, я заранее вставила в описание урока на Школьном портале.
Чтобы работать на данном сервисе, для начала учителю надо пройти по ссылке https://getkahoot.com / и создать аккаунт, нажав на кнопку «SignUp» (авторизоваться), затем составить тест по данной теме. В правом верхнем углу значок перевода с английского языка на русский.
Ученики со своего компьютера или смартфона перешли по ссылке на Школьном портале, ввели свое имя и фамилию для прохождения тестирования.
На экране каждый обучающийся у себя видит вопрос, на который дается определенное количество времени, в данном тесте на каждый вопрос давалось 20 сек. (время регулируется).
Ученик выбирает тот вариант ответа, который считает нужным.
На экране высвечиваетсясразу ответ и ученик видит, верно он ответил на данный вопрос или нет.
После каждого своего ответа на вопрос, ребенок видит на каком месте по полученным баллам он находится.По окончании выполнения теста, ученики видят свой результат у себя на экране.
Для тех, кто быстро и правильно справился с работой, появляется пьедестал с победителями и музыкальным сопровождением, что также привлекает ребят.
Когда работа была выполнена учениками, по итогам сразу все видно, как она выполнена, кому по данной теме нужна помощь.
Далее из отчетов я скачала таблицу в Exelс полной информацией о прохождении теста каждым учеником и увидела, кто в каком задании допустил ошибку, а кто выполнил все верно.
В завершении теста каждый ученик имеет возможность выразить свое впечатление о данной работе, а учитель получает общие результаты
Работа с данным сервисом способствует всестороннему развитию обучающихся, повышению их мотивации к предмету, это хороший способ получения обратной связи от учеников. Задания в такой форме нравятся ребятам, они любят соревноваться и, конечно же, им важно видеть свой результат в конце урока. Атмосфера увлеченности на уроках дает возможность обучающимся преодолеть напряжение и усталость, и превращает выполнение заданий в увлекательную игру. Во время традиционного обучения буду продолжать работать на уроках с данной платформой.
